天天彩票|天天彩票下载_Welcome:宝宝使用学步车走路是否比手把手教宝宝学走路

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  孩子的成长有大自然已有的规律。并不是我们手把手教会了孩子走路,而是孩子自身的成长规律,加上我们给予的后天环境提供给孩子锻炼和学习的机会,最终,他学会了走路。

  从近端往远端:身体中心部位最先会动,之后才学会末梢的运动。例如先会控制动胸部腹部,然后才是手腕,最后才是手指。

  由简单到复杂:先学会简单的大动作,再掌握细腻的小动作。例如先学会抓握,然后才是捏。

  这也就是为什么孩子会先动眼睛,才会动脖子;先会动肩膀,之后才会动胸部;先会动腹部,然后才会动腿,最后会动各个手指和脚的精细动作。而不是先会动腿,然后才会动脖子。这就是我们所说的发展规律。

  所以,宝宝只会在1岁左右才能控制到走路所需的肌肉,从而有可能学会走路。和我们是否手把手教他是没有关系的。

  首先,必须分享一点我所知的信息。研究表明学步车会影响脊椎发育。它让宝宝对肌肉发力和平衡感产生错误的感觉,会使宝宝习得错误的行走姿势。如果大人疏忽照看,还会有很多潜在的危险,很有可能造成宝宝头部受伤。出于安全考量,加拿大卫生部已在2014年严禁销售学步车。如果爸妈实在需要用到学步车,请一定要在旁看着,以免发生危险。

  请给孩子穿适当的衣服。不要过厚过重。特别是档口位置不可过紧。尽量提供赤脚走路的机会。让脚底的肌肉可以得到更多刺激,得到更多锻炼。

  请给孩子提供可以活动的空间。如果家里空间不够,可以带孩子多到户外走动。最好在地面比较软的草地上,这样摔倒也不疼。如果地面上有可以扶着前行的栏杆或者凳子,那就更好了。宝宝小的时候锻炼好爬行的力量,对于以后走路也是有帮助的。

  宝宝开始学习走路这个新技能之前,会先学会pull-up,也就是按着支撑物站起来。

  我们可以准备一些可供他们抓着扶着站起来的东西。例如很重的家具,或者是专门给孩子抓着站起来的架子。

  关于孩子家庭环境的其他设置,可以参照国外儿童房有什么可取之处? - KateZeng 的回答

  也可以试试买一些矮柜。这些矮柜,既可以像国外儿童房有什么可取之处? - KateZeng 的回答文章里面说的,摆上孩子喜欢的玩具,又可以当作孩子扶着走路的支撑物,是个很好的设置。

  不过爸妈们一定要在旁观察孩子。有可能他学会了站,但是还没有学会坐下。所以会一直站在那里,显得很紧张。因为他想坐下但做不到。这时候,请及时给予帮助。不然下次他要站起来,就有点怕怕的了。

  我有一个朋友,就是用矮柜,帮助孩子学会了独立站起来和走路的。而且这一过程,孩子自己也没有发现自己学会了站和走。他对于矮柜里的玩具特别着迷。他当时一开始是身体靠着矮柜,双手拿着玩具,站了很久很久。最后,玩完之后,身体离开柜子,双手拿着玩具挪了几步。蹲下,把玩具放回矮柜里。然后又拿了个玩具,又站起来在矮柜上继续玩。当时,我的朋友内心特别特别激动。孩子挪着的那几步身体没有任何支撑物,是他自己独立做到的。不过她看着孩子认真专注的样子,就没有跑过去打扰他了。孩子就这样学会了松开手独立站立和挪步前进。后来,朋友给孩子在矮柜旁边准备了适合他身高的小桌椅。孩子就拿着玩具挪几步到桌子上,坐下。继续玩。

  所以,走路,其实是一件自然而然的事情。孩子如果身体健全,都天生具备学会走路的发展规律。我们只是提供了后天的环境,给予他活动,锻炼,模仿的机会,某一天,他自然就会站会走了。而且,还是在不知不觉中的。

  大概8,9个月大,宝宝通过用大脚趾抠地板,腿向前蹭,学会向前匍匐爬行(肚皮贴地)。这些都让宝宝的手臂和腿部更有力量。

  在爬行期间,宝宝会累积对周围环境高度、深度、角度等经验,这对以后的走路是非常需要的。(而且爬行时期学起来也比较安全,走路摔倒的风险更大)所以我建议尽量延长孩子的爬行时间。

  1岁左右,孩子会扶着家具、墙壁(但不是扶着人)等站立挪动。他会体会到站立的感觉,并且学会调整自己的重心和视线,并渐渐习惯。

  因为学步车在孩子脊背、四肢的力量尚未达到的时候,强迫孩子直立,过早压迫脊椎等骨骼。并且孩子永远不会摔倒,让孩子不会找重心,不会控制自己的平衡,不会……的事儿多着去了。反正就是没好处,一辈子都别用……

  某日,她会从爬行状态站起来,稳稳的走;某日,她忽然发现走的不爽,于是又趴下来爬。这是我们家宝贝的经验。

  当然,这期间,做父母的需要承担一些压力,就是周围总有人在问:你们家多大了?怎么还不会走路?或者,你们不是会走了吗?怎么又在爬?

  宝宝学走路,神器不少。什么学步车、学步带、学步推车...都挺厉害,号称能帮宝宝快速习得走路技巧,还可以防止跌倒让娃稳住,可谓神器在手,妈妈再也不用弯腰扶走...

  然而,商家所谓的“训练走路神器”真的值得买吗?先别急着下单,看完这篇=省钱。

  经常用学步车,宝宝的腿部肌肉和协调能力得不到有效锻炼,不利于大运动的发展。有的宝宝身高不足,踮着脚才能着地,可能会影响正确的走路姿势。

  学步车可以让宝宝的活动范围更大,也可以接触到更高的地方,这就增加了危险性。比如被高处的水杯水壶烫伤,被花盆砸到,从楼梯摔下等。

  很多国家已经禁止生产、进口和宣传销售学步车,建议妈妈们不要给宝宝使用这个产品。

  学步带的设计并不是方便了宝宝,而是方便了大人,可以让老猫着腰扶宝宝走路的大人直起腰。

  但是,很多学步带设计是不合理的,大人通过牵拉绳子控制宝宝走路,不利于宝宝协调能力的锻炼还可能影响正确的走路姿势。

  相比前面两款,学步推车倒是可以考虑。但选购的时候,要确保这个物品方便手扶,稳定且有足够的重量不易倾倒,并且要有一定的摩擦力保证宝宝的安全。

  当宝宝腿部力量发育到一定程度,准备好了站起来,他会抓住一切机会去站立,当他站稳后,就会扶着东西试探性地走几步。

  随着宝宝平衡能力的提升,当宝宝想独立行走时,偶尔可能会放开手,家长做好保护措施,在觉得要跌倒的时候扶一下即可。

  大多数宝宝在1岁半之前都可以学会走路,如果1岁半了还不会,建议就医咨询。

  首先,咱们要确保宝宝手扶的物品没有尖锐或凸起的边缘,可以准备坚固的围栏或者将家里危险的家具挪到其他房间,用防撞条和防撞角将可扶着的茶几等家具包裹好。

  同时,还要保证可扶的物品可牢牢固定在地板上,不会在宝宝扶着的时候移动或者砸到他。

  学走路摔倒不可避免,除了做好保护措施,宝宝摔倒时家长也不要太紧张,可以给宝宝一个快速的拥抱或者安慰几句,继续鼓励宝宝走路。

  总之,学步产品对宝宝学步没啥帮助,一不小心还可能会有各种安全隐患,宝宝学走路,不建议人为干预,顺其自然就好。

  质疑学步车的不多,既往周围更多爸妈是误以为学步车有助于孩子学习走路、学步车里的孩子很安全。

  事实是学步车无助于孩子学步,反而会使其学会走路的时间滞后,长时间使用学步车还不利于体格发育和身体健康。因为孩子在学步车里,无论行走、承重、用力和保持平衡都与真正的行走不同。

  学步车有可能造成非故意伤害。绝大多数父母让孩子使用学步车,是因为觉得它可以辅助孩子安全地学步。

  但近年来询证医学结论显示:由于看护人的疏忽和猝不及防,无知无畏、尚不擅移动、缺乏协调能力的孩子使用学步车的确存在安全隐患,每年有数以千计使用学步车的孩子被送进医院。

  因为学步车里的孩子觉得所有的房间、所有的物品都在等待其光顾探索,危险和自我控制在其头脑中根本不存在。

  学步车又赋予其快速移动的能力,而孩子和监护人跟不上学步车的移动速度,使孩子因地面不平或冲撞到玩具、家具、门窗、电器、加热器上翻车摔倒或被砸到,甚至从楼梯上跌落翻滚下来等等。

  学步车会减少孩子大运动锻炼(爬、站立、弯腰、行走等)及花费力气,不利于身体各部位运动协调性的发展,降低孩子独立行走的欲望,使其缺乏自主性锻炼,延迟其开始独立行走的时间。

  婴儿的骨骼柔软,含钙质少,过早、过多地不当使用学步车,违背生长规律,孩子两腿用力蹬地向前,久而久之,膝关节易变型,影响走路姿势。

  孩子整天呆在学步车中,错过爬行学习期,易注意力不集中、患感统失调、好动、任性、脾气暴躁等。学步车限制了孩子正常的自由活动和学习的机会,会影响其智力发育。

  不得已时,请正确使用。而且要充分考虑其可能带来的安全隐患,选择底盘宽大、配有制动装置(在台阶边缘可以制动)的学步车。

  牢记学步车里不宜久待,不把其视为孩子学习走路、解放看护人的工具,别把它当做孩子独自玩耍的安全场所。

  学步带一端固定在孩子的双肩和前胸,另一端长的带子由看护人掌控。其宽度松紧,应与孩子的身体相当,还可根据牵绳人和孩子间的距离来调整带子的长度。

  学步带能帮助孩子调整身体重心,保持平衡;孩子无需亦步亦趋,有更大的活动空间,有助于提升孩子学习走路的兴趣,加速学步进程;还可解放看护人的一只手,降低劳动强度和难度。

  我的宝宝在10个月左右的时候就爱上了学步车,学步车能帮她探索更大的领域,且能感受速度的快感,看到她开心,做妈妈的真的很高兴,另外,很多专家都倡导宝宝不要用学步车,我开始也有担心宝宝会因此而阻碍学会走路,其实担心是多余的,我的宝宝后来走路很好,没出现问题,我觉得关键问题不在于学步车,而在于妈妈们多花心思照顾宝宝,读懂她们的心思,宝宝在学步车里呆累了,不耐烦了就得赶紧抱出来做其它活动,而不是一天到晚都把宝宝丢在学步车里,让他养成坏习惯。

  对于要不要给孩子用学步车,我以前也同意目前主流的观点——就是要顺其自然,让孩子完全自己学会走路。并且觉得学步车可能会引发一些安全问题。不过最近在看《从出生到3岁》这本书,这本书里关于学步车的段落,让我有了新的认识。

  书中提到:“从宝宝第一次能够靠着东西舒服地坐起来,到他能够从房间一头爬到另一头,通常需要3个月时间。这个过程大约始于4个半月,到7个半月或8个月时完成。4个月大的时候,宝宝已经能够看清房间另一头的东西了。他们对看到的大部分东西都很感兴趣,但是自己无法移动,因此他们每天会有越来越多的时候感到无聊和失落。然而,一旦学会使用学步车,这种无聊和失落就会有所缓解,他们的好奇心也能得到满足,同时这也是一种锻炼。”

  学步车不是帮助宝宝学走路的工具,而是在宝宝还不能自由移动的时候为他提供娱乐,满足好奇心的玩具

  而我的朋友也曾经给我讲过一个故事。他们对于学步车也是坚决的反对派,但是在女儿大概6个月的时候回家过年,家里的老人给买了一个学步车。我还记得她向我描述小朋友第一次坐进学步车,突然发现自己能够自由移动的时候的场景。她说,小朋友像是重新认识了这个世界一样,在房间里蹿来蹿去,“隳突乎东西,叫嚣乎南北”,开心得不得了。我想,能让小朋友如此开心的东西,应该不是个坏东西。关键在于,我们如何使用它。

  孩子走路要顺其自然,不能拔苗助长,先学会爬,再学会走,我儿子1岁2个月才学会走,算是比较晚的吧,就因为我们一直先鼓励他爬,然后再慢慢站,最后学会走路,从来没有用过学步车之类的。跟他同龄的一个孩子很早就被大人揪着,用学步车学走路,没有经历过爬的阶段,看起来比我儿子走的早的多,可是他就经常摔跤,经常脸被磕的青一块紫一块,我儿子自从会走路后,几乎就没摔过跤,到现在一年半时间所有摔跤次数最多大概10次左右吧。所以学步车这个东西强烈不建议使用,会影响孩子平衡能力的学习。

  但可能现实的问题是,由老人家带的话,他们的体力和精力是否能足够保障孩子“自然学步”过程中的安全问题,这可能是值得考虑的。

  家长们希望能够为宝宝提供成长所需的环境和工具(玩具)是值得提倡的。然而,配置宝宝工具(玩具)需要考虑3个前提:

  婴儿从爬行、站立到会走路是其身体发展的一个重要里程碑,学习走路时需要具备的能力有:身体平衡能力、双腿直立站立的力量、四肢的协调能力。另外,学习走路阶段还有一个很重要的注意点,那就是安全问题。

  接下来,我们再来了解一下学步工具,看看这些工具到底能不能满足学步阶段的宝宝发展的需要。当前市场上销售学步工具的可以分为三种:

  一般由底盘框架、上盘座椅、玩具配置三部分组成,婴儿坐在上面,可以借助框架的支撑进行任意方向移动。下面列出几款学步(坐式)车的图片。

  试想一下,一个宝宝坐在这样的学步车里的情境:宝宝腿部基本不用使力,脚尖轻轻一划,车轮就把宝宝载到任意方向。

  a.学步车剥夺了儿童大运动锻炼的机会,儿童只能随着车子晃,而不能自主地爬行、站立、行走,不能很好地感受平衡,这样,不利于其身体协调能力的发展。

  b.宝宝的骨骼正处在高速发展中,可塑性很大,长时间坐在学步车里容易导致宝宝骨骼畸形,如出现O型腿。

  c.宝宝坐在学步车里,踮着脚走,腿基本用不上力,不利于宝宝腿部肌肉力量的发展,影响宝宝走路。

  d.在学步车里,限制了儿童的自由活动,一定程度上剥夺了儿童学习的机会,例如,这个阶段的孩子正是通过触摸、抓握等来学习,而学步车里这些是被剥夺了的。

  当然,宝宝坐在(质量有保障的、正规品牌)学步(坐式)车里,可以比较安全,同时可以解放看护人的双手来做家务。

  一般由手推横杠、滚轮及玩具配置三部分组成,婴儿用手推使其向前移动,下面列出几款学步(推式)车的图片:

  双手扶持学步车上部,身体前倾,随学步推车移动过程中下肢需要快速配合上肢,这种状况对于腿部肌肉力量、身体协调控制和平衡能力的能力要求极高。

  对于刚刚开始学步的孩子而言,腿部肌肉力量尚未充足,四肢协调能力也有待进一步发展,这个时候使用学步推车,不仅不能锻炼其能力,而且容易向前摔倒,如果经历了频次较多的意外,容易产生挫败感,学步和探索的欲望都会减弱。

  但需要提出的是,如果在适当的时机给宝宝用学步推车,可以帮助宝宝较快地适应站立行走时的不安全感,使其大胆地迈步向前走。

  学步带是采用摇篮式的设计,一端套在宝宝身上,另一端由成人拉着,协助宝宝在学步过程中保持直立行走而不摔倒。目前,市场上主要有两种款式:护腰式、护腿式。

  区别在于,护腰式学步带的护围是套在宝宝腰上的,而护腿式的学步带的护围是套在腿上的。

  c.学步带不能够真正发展孩子自身的能力,反而会使其对成人产生极大的依赖。

  以上我们从理性角度分析了市场上不同的学步工具给宝宝成长带来的隐患,因此,从科学的角度来讲,我们建议最好不要使用这些学步工具,坚持让孩子自己学会走路,在学习走路的过程中不断地发展其平衡能力、协调能力等,为日后其他大运动的发展打下基础。

  当然也并不是意味着学步车就是洪水猛兽所有家庭都避而远之,要不要给孩子用学步工具,作为家长最后需要考虑的一个因素,也是一个最真实的因素——家庭实际情况:

  2、如果看护孩子的人还需要做其他的家务的话,可以考虑用学步(坐式)车,但也要注意收纳其家里的存在危险的物品,随时注意孩子的安全,而且每天不能太长时间;

  3、如果是在宝宝学步阶段,其看护人体力不足,不能轻松地陪孩子学走路,可以使用学步(推式)车,但要注意使用时间,必须是在宝宝下肢力量发展足够、可以较好地控制上身的时候,这时用学步推车就是帮助孩子找到学步的感觉,克服站立行走的胆怯心理。

  不论使用哪种学步车,在购买时,要选择一些质量有保证的品牌,确保使用时的安全。如果您确定需要使用学步车,可以随时提问咨询相关学步车品牌的推荐。

  在早教中心,会把12到15个月的宝贝称为“小小双向交流者”。虽然他们还不会说话,但能用声音、面部表情、肢体动作与家长交流。如果孩子有很明显的社交欲望,所以家长要及时给予回应,这样能提高他们的自信心和安全感。

  对于这个阶段的宝宝呢,最让家长期待、欣喜若狂的,就是他们开始学习走路,或是他们已经会走路了。会走的宝宝有个特点,不会向前迈大步,走的时候两条腿分得很开,呈外八字状。走路时,身体还会晃来晃去,像可爱的小企鹅。因为孩子下肢力量不足,身体协调能力和平衡能力还需要提高,所以走得没有这么稳。

  刚开始行走,宝贝们都会走得又慢又小心,他们需要一个适应过程。等有足够多的练习后,就会提速,说不定粑粑麻麻还要在后头小跑才能追上他们呢。

  家长们可以做一些有趣的活动帮助孩子锻炼下肢力量,练习走路。在早教中心时,我们会和宝贝们进行一种屈膝活动。家长需要把双脚打开,做到与肩同宽,然后自己屈膝,给宝宝一个向下的力量,让他们能进行屈膝的动作。

  家长的膝盖呢,也要避开宝宝的脊椎。在重复了几次屈膝的动作后,家长可以带着宝宝走几步,增加活动的趣味性。

  活动时妈妈也可以哼唱歌曲,让宝宝随着节奏练习屈膝。这样不仅帮助宝宝锻炼了下肢肌肉,提高身体的平衡能力,同时也训练了关节的力量,增强了节奏感。

  我还给准备了一个比较简单的运动。先让宝宝坐在妈妈的腿上,然后呢,妈妈要手握着宝贝的脚踝,然后做出蹬脚踏车的动作。

  练习的时候,家长动作要温柔,不需要太快,让孩子慢慢适应。这样的活动可以帮助宝宝活动膝盖,同时锻炼身体的协调能力。

  比较忙的爸妈,可以选择学步车来锻炼孩子的行走能力。市面上的学步车有很多种,可不是每款都是安全稳固的。在早教中心培训的时候,育儿专家都会建议使用“四个轮的手推车”。

  因为四轮车重心稳,在孩子推的时候能避免倾斜,不会导致孩子跌倒。轮子上有止滑和固定功能的,还能防止翻到。学步的过程中,宝宝最初只会向前走。逐渐才能学会转弯,然后才懂得躲过障碍物。

  有些妈妈反映自己孩子走路踮脚,很大原因就是长期使用学步车,就是因为学步车是撑起宝宝的,有些宝宝腿不够长,就变成了踮脚尖来移动,但其实我们走路不是用前掌,而是要借助前掌与后跟发力,当宝宝脱离学步车的依赖之后,无法习惯正常的走路姿势,就会变得更奇怪。

  另外学步车一旦翻到,宝宝被困在其中无法移动,曾经就有一位妈妈因为忙着干活,把宝宝扔在学步车自己玩,后面孩子从楼梯滑到,直接摔到楼下,所以这是非常危险的。

  如果非要使用的话我会更建议使用推推车,宝宝可以扶着推把,自己慢慢一步一步踩,当然要父母在身边保证孩子的安全。

  如果有看过我以前的文章的朋友,都知道我一直是不推荐父母去搀着孩子,或者是架着孩子咯吱窝去“教”孩子走路的,孩子的腿部意识跟腿部肌肉是逐渐发展的,必须要根据孩子的情况来,有些孩子腿部肌肉力量还不足的情况下,你硬是搀着孩子去学走路,第一个是他学不会,容易对走路这件事生心挫败,不喜欢走路,另外一个就是直接导致O型腿等腿型发育不漂亮。

  我建议让孩子自己去学会多爬、多探索,自己扶着沙发或者椅子,慢慢地移动。给他提供学爬学走路的环境,比如有搀扶的物体如沙发等等;

  通俗的讲就是不用看、不用摸你也能感知到你的脚丫子,即使你穿了厚厚的袜子、高跟鞋的时候。

  脚部意识发展的最重要的时期是出生后的2年,所以,如果那些年你走路出过“糗”,就可能是你2岁前埋下的祸害。

  当然有,从刚出生的宝宝到七八十岁的老人,都有人对自己的脚感知不到或感知的不是很准确:

  原来这都是因为脚部意识不好呀?那怎么才能拥有良好的脚部意识呢?本宝宝都已经年满18了,还有机会吗?

  0-2岁是脚部意识发展的最重要时期,如果我们总是给宝宝穿着袜子、套上鞋子,那么他们就失去了很多发展脚部意识的机会。

  现在你明白为什么光脚会走得更稳了吧?因为我们的脚可以更好地感知地面、以便我们准确地调整重心。

  光脚还有利于足弓的形成,这是不是和你听到的正好相反?你是不是听很多老人说光脚容易扁平足?

  光脚还有让宝宝形成标准漂亮的站姿和走姿,因为光脚有利于脚部软骨、肌肉、韧带的良好发展,避免外八字脚、内八字脚、X型腿等。

  是抚触不是按摩,脚部轮廓抚触可以帮助宝宝更好地认识自己脚丫子的形状,以便他们在未来的运动中根据情况确定重心落在哪里。

  如果宝宝不能准确地判定脚部重心,就比较容易出现向内侧倾斜或向外侧倾斜(现在知道为啥你的鞋子两侧磨损不一样了吧)等。

  用脚丫去踩踩软绵绵的棉花、松软的沙土、坚硬的石头、圆圆的皮球、悬空的木梯子等。

  这些体验将帮助我们在未来的成长中,通过感知快速判断我们脚踩下去的力度、距离等,才不至于用力过猛或踩空了。

  1、 也许咱们宝宝的小脚丫只是有一点点小敏感,别急着马上让宝宝光脚在地上走,先鼓励宝宝踩在床上或沙发上。

  2、给宝宝的小脚丫做一些抚触,从温柔刺激开始,慢慢增强刺激。如开始先用柔软的毛巾、慢慢到按摩球、最后到粗糙的砂布等。

  3、 永远别低估了示范的作用,1-2岁的宝宝模仿能力超强,你先做个赤脚妈妈吧!

  1、 由于脚丫是离心脏最远的肢体,一般都会比身体其他部位凉一点。而且手脚也是身体散热器,因此稍微凉一点不用担心。

  2、 如果脚丫确实比较凉了,哇!光脚的好处这么多,那怎么光脚会不会着凉感冒呢?婴幼儿发展专家王荣辉从事了7年多的婴幼儿运动发展研究和教学,今天就给大家支几招:

  鼓励宝宝多活动少静坐,只要脚部活动起来血液循环就会比较好,就不会出现脚丫子冰凉的现象。

  如果发现宝宝的脚丫真的很冰凉,套上厚厚的袜子并不能真正保暖,给小脚丫来个快速按摩热身才是正道。传统观念里的凉了就给穿袜子其实并不能帮助宝宝的脚丫回暖,只有运动起来促进血液循环才能真正暖起来。

  3、 宝宝都会有一个适应过程,不要一下变化太快,一般夏季光脚的宝宝也能比较好的适应秋季。

  呵呵,其实只要把道理讲明白了,爸爸也好、奶奶也好、阿姨也好,只要宝宝好这些爱宝宝的大人们也都是知书达理的。

  你看,我家跳爸、我家的外婆,不都从反对光脚的阵营立马转到坚决支持让宝宝光脚的阵营了吗?

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